隆阳加入五城名校联盟

4月26日至29日，隆阳区教育局教研室组织12名语文骨干教师到上海参加2017年“五城市小学名校联盟”课堂教学研讨活动，该活动由上海、江苏、浙江、安徽、福建五城市联动组织，已结成联盟开展活动20余年，这次隆阳区语文骨干教师的加盟，在分享“5+1”的喜悦中受益匪浅。

本届活动由上海浦东新区实验小学主办，活动围绕“促进学生更积极、更有效地学习”的主题，共包括“小学语文关注学生学习素养培育的课堂实践”的教学研讨、“课程教学管理——为培养学生核心素养服务”的管理论坛和“联盟互动机制与未来工作开展”的校长座谈三个内容。

本届活动的亮点在教学研讨上，来自六个城市的代表教师执教了14节精彩纷呈的课堂教学，指教教师围绕“怎样促进学生更积极，更有效地学习”从各个层面、各种课型做了展示。隆阳区九隆第四小学的教师宋明英用基于“合作一一展示性学习”构建“生态课堂”的课改范式，执教了苏教版一年级语文《识字6》，让与会教师耳目一新，较好地展示隆阳区基于“田园教育”创建“生态课堂”的教学风采。课上，师生们始终在宽松和谐的氛围中学习，宋老师时而风趣幽默地提问，时而亲切忘我地和学生融为一体，把“合作——展示性学习”的课堂改革成果很好地展现给大家。课堂上，教师有机的评价更加激发了孩子们的学习兴趣，增进了师生感情。下课时，孩子们久久不愿离去，有学生大声说：“宋老师，您那么远来给我们上课，太辛苦了!”“我们太喜欢这样的课堂了!合作展示真好!”说完，孩子们都围到了宋老师身边问这问那，一幕其乐融融的核心画面。课后，专家们分别针对每堂课作了精彩的点评，既肯定了执教教师基于学科在培养学生核心素养方面所做的努力，又结合新时期新要求提出了意见和建议。在校长论坛中，来自五城市的十位校长从关注学生、关注教师、关法课程等不同侧面，就如何培养学生核心素养方面展开精彩的了交流，专家们也进行了点评，从交流到点评，字字句句、事事例例都激起了参会教师思维的碰撞，形成了改革的火花。

12名教师参会后认为，东部地区教师对文本挖掘得很到位，实实在在把听，说，读，写融入到课营中，课堂密度大，真正体现了高效课堂；基础知识抓得很扎实，在识字，认字，词语理解上能结合文字演变、语言环境，故事融入等多方面进行，每节识字课都是在语境中完成的。更为难得的是，隆阳区九隆第四小学还在活动中与南京雨在景明佳园小学结成对子学校，并就今后两校的教学互动达成了共识。(杨洪定 胡红艳)

责任编辑：段绍飞

文章来源：http://www.baoshan.cn/2017/0502/7992.shtml